Välkommen till 6b på Klöxhultsskolan

Det man behöver är en snurrstol, en papperskorg och bollar. En snurrar med stolen och den som sitter på stolen kastar bollar samtidigt. Man ska försöka träffa papperskorgen. Vi märker att det är svårt att pricka papperskorgen, eftersom det går runt så snabbt. Några lärde sig hur man måste kasta för hitta i papperskorgen och fick då i flera bollar. Man måste ju kasta lite för tidigt, eftersom stolen snurrar runt.

På detta sätt är det också med raketer i rymden. Man kan säga att jorden är snurrstolen och papperskorgen är Mars. Bollen är raketen. Spännande att allt snurrar hela tiden.

Ella och Siri

Detta bildspel kräver JavaScript.

Tummen rör sig när man byter öga. Eftersom det är ett mellanrum mellan ögonen ser det ut som om den flyttar sig.

Vi har laddat ner en app på ipaden, Arboreal, så vi kunde mäta träd. När vi mätte med appen fick vi fram att trädet var 10,5 meter. Det var svårt i början, men sen kunde vi.

Hamdi, Minna, Julius och Siri

Del 1

Det vi fick som uppgift var att mäta hur högt ett träd är utan att fälla det. Först mätte vi en pinne så den blev 30 cm lång med hjälp av en tumstock. Efter det skulle man ställa sig framför ett träd och hålla upp pinnen med en jätte-rak arm. Sedan skulle man backa så att pinnen blev lika lång som trädet.

Efter detta vände vi pinnen vågrätt. En kompis skulle ställa sig vid pinnen. Den andra kompisen skulle ställa sig vid roten. Vi mätte avståndet mellan kompisarna (pinnen och trädet). Det blev 10,80 meter. Då är trädet så högt.

Del 2

Vi började mäta en lyktstolpes skugga med en tumstock. Vi mätte tumstockens skugga. Den var 2 meter. Stolpens skugga var 8,44 meter. Vi delade 8,44 med 2 och fick svaret 4,22. Då är lyktstolpens längd 4,22 meter.

Detta bildspel kräver JavaScript.

Cevin, Klara, Hugo, Alvin, Simon och Stina

Vi laddade ner tre appar. Apparna var till för att mäta saker. Vi mätte bord, stolar, varandra mm.

Filip och Alice.

Detta bildspel kräver JavaScript.

Vårt första experiment mot nya höjder var att bla att mäta skillnaden på Jordens och Mars bana runt solen. Vi började med att mäta ut ett 8 m:s snöre. Efter att vi hade märkt ut mitten så knöt vi knutar på 3,3 m:s avstånd. Vi satte ut solen, en kon. Vi använde snöret och mätte ut jordens bana kring solen. Sedan mätte vi ut månaderna samt Mars bana. Det blev sammanlagt 6 cirklar.

Vi gick småsteg runt båda banorna samtidigt. Den som var jorden kom runt (hela året) mycket snabbare eftersom banan var kortare. Jorden var en liten gul boll och Mars var en liten rosa boll. Det tar två år för Mars att komma runt solen, när det ett år för jorden.

Under en period ser det ut som om Mars går bakåt när man ser mot Mars från jorden, men det är en illusion. Den åker samma banan hela tiden.

Linus, Stina, Noomi, Robin, Filippa, Sophia, Liv, Jonah och Elliot